Robot lesson notes यह रोबोट पाठ बहुत ही महत्वपूर्ण है। न केवल कहानी को समझने के रूप में बल्कि परीक्षा की दृष्टि से भी। इस पाठ पर लग-भग तीन से लेकर चार अंकों के लिए प्रश्न पूछे जाएंगे । ऐसे में इसकी तैयारी करना बहुत ही जरूरी है।
आपकी सुविधा के लिए हमने इस लेख में Robot lesson notes को बहुत ही बढ़िया तरीके से लिखा है। तो चलिए इसे पढ़कर इसकी तैयारी करते हैं ।
1. वर्षों से सक्सेना के परिवार में कौन काम कर रहा था?
उत्तर : वर्षों से सक्सेना के परिवार में साधोराम काम कर रहा था।
2. धीरज सक्सेना किस कार्यालय में जा पहुँचे?
उत्तर : धीरज सक्सेना रोबोटोनिक्स कॉरपोरेशन में जा पहुंचे।
3. एक रोबोट वैक्यूम क्लीनर से क्या साफ कर रहा था?
उत्तर : एक रोबोट वैक्यूम क्लीनर से दफ्तर के फर्श को साफ कर रहा था।
4. रोबोनिल की मुलाकात किससे हुई?
उत्तर : रोबोनिल की मुलाकात रोबोदीप से हुई।
5. शर्मा परिवार के कुत्ते का नाम लिखिए।
उत्तर : शर्मा परिवार के कुत्ते का नाम झबरू था।
6. रोबोनिल और रोबोदीप किससे मिलने गए?
उत्तर : रोबोनिल और रोबोदीप रोबोजीत से मिलने गए।
7. वैज्ञानिक लेखक का नाम लिखिए।
उत्तर : वैज्ञानिक लेखक का नाम है आइज़क आसिमोव।
Robot lesson notes video
Source : Rk Karnataka Hindi
II. दो-तीन वाक्यों में उत्तर लिखिए :
1. साधोराम को क्या हुआ था?
उत्तर : अचानक एक दिन चलती बस से गिरकर साधोराम को खतरनाक चोट आ गई थी । अतः इलाज़ के लिए उसे अस्पताल में भर्ती करना पड़ा।
2. धीरज सक्सेना को बुद्धिमान रोबोट की ज़रूरत क्यों थी?
उत्तर : धीरज सक्सेना को बुद्धिमान रोबोट की ज़रुरत इसलिए थी कि- वह घरेलू कामकाज के अलावा नाती- पोतों का होमवर्क एवं वर्ड प्रोसेसर का काम भी संभाल सके।
3. रोबोदीप ने रोबोनिल से क्या कहा?
उत्तर : रोबोदीप ने रोबोनिल को कहा कि तुम्हारे आने से पहले सक्सेना परिवार में साधोराम नामक सेवक काम कर रहा था जो बस दुर्घटना में घायल होकर अस्पताल में है। उसके ठीक होने पर सक्सेना परिवार के लोग उसे काम पर नहीं रखना चाहते और कुछ मुआवज़ा देकर उसकी छुट्टी करनेवाले हैं।
4. रोबोनिल ने रोबोजीत को क्या समझाने की कोशिश की?
उत्तर : रोबोनिल ने रोबोजीत को यह समझाने की कोशिश की कि- रोबोटिकी के नियम के खिलाफ तो यह है ही कि कोई रोबोट किसी इंसान के नुकसान का कारण बने, साथ-साथ मानवीय नज़रिए से भी यह गलत है कि हमारे कारण किसी भी इंसान की नौकरी को खतरा पहुँचे।
5. कहानी को टाइप करते समय रोबोनिल को क्या हुआ?
उत्तर : कहानी को टाइप करते समय रोबोनिल को यह समझ में आया कि रोबोदीप के साथ मिलकर ‘रोबोटिकी संघ’ से संपर्क साधकर संघ को सारी बातों से अवगत कराना।
III. पाँच-छ: वाक्यों में उत्तर लिखिए :
1. धीरज सक्सेना ने घरेलू कामकाज के लिए रोबोट रखने का निर्णय क्यों लिया?
उत्तर : बस दुर्घटना के कारण नौकर साधोराम को चोट लग गई थी। इसलिए उसे अस्पताल में भर्ति करना पड़ा। सक्सेना परिवार बड़ा था। नौकर न होने के कारण सभी की तकलीफें बढ़ गईं। धीरज सक्सेना से परिवारवालों का यह दु:ख नहीं देखा गया। तभी उन्होंने रोबोट रखने का निर्णय लिया।
2. रोबोनिल और रोबोदीप की मुलाकात का वर्णन कीजिए।
उत्तर: रोबोनिल रोज़ शाम को शेरू को टहलाने के लिए ले जाता था। ऐसे में एक दिन उसकी मुलाकात रोबोदीप से हो गई। रोबोदीप उसी मोहल्ले में रहनेवाले शर्मा परिवार के कुत्ते झबरू को घुमाने आया करता था। दोनों रोबोटों के बीच दोस्ती हुई। इस प्रकार रोबोनिल और रोबोदीप की मुलाकात हुई।
3. विज्ञान कथा का सार लिखिए।
उत्तर : एक घर के नौकर को जानलेवा बीमारी के कारण नौकरी से निकालकर रोबोट को उसके स्थान पर रख लिया जाता है। जब रोबोट को इस बात की जानकारी मिल जाती है तब वह ‘रोबोटिक संघ’ को सारी बातों से अवगत कराता है। संघ हड़ताल की घोषणा कर देता है। अंतत: उस नौकर को घर में फिर से रख लिया जाता है।
4. रोबोटिक कंपनियों के मालिकों के बीच हलचल क्यों मच गई?
उत्तर: रोबोनिल और रोबोदीप ने नौकर साधोराम के प्रति हो रहे अन्याय तथा कंपनी के मालिक रोबोजीत के व्यवहार के बारे में ‘रोबोटिक संघ’ को सारी बातों से अवगत किया। तब अध्यक्षने संघ की कार्यकारणी की आपतकालीन बैठक बुलाई। बैठक में तय हुआ कि सभी रोबोटिक कंपनियों के काम करनेवाले रोबोटों की ह्ड्ताल का आह्वान कर दिया जाए। यह देखकर रोबोटिक कंपनियों के मालिकों के बीच हलचल मच गई।
IV. निम्नलिखित कारकों को चुनकर लिखिए :
Robot lesson notes karak chinh
(का, के, में, से, की)
वर्ष 2030 के नवंबर का महिना था।
आप साधारण रोबोट से भी काम चला सकते हैं।
रोबोनिल के घ्रर में आ जाने से सभी ने राहत की साँस ली।
रोबोटों की हड़ताल की घोषणा हुई।
संघ को यह बात मानने में कोई आपत्ति नहीं थी।
V. Robot lesson notes जोड़कर लिखिए :
अ ब
यह सुनकर काउंटर पर बैठा रोबोट बोला।
मगर, रोबोदीप, यह तो रोबोटिकी के नियम के विरुध्द है।
शाम को रोबोनिल और रोबोदीप मिले।
दोनों के बीच कुछ गुप्त मंत्रणा हुई।
सक्सेना परिवार रोबोनिल को पाकर फूला नहीं समा रहा था।
VI. अन्य वचन रूप लिखिए :
Robot lesson notes vachan shabda
बेटा – बेटे
नाती – नातियाँ
कुत्ता – कुत्ते
छुट्टी – छुट्टियाँ
बेटियाँ – बेटी
पोता – पोते
कंपनियाँ – कंपनी
नैकरियाँ – नौकरी
VII. Robot lesson notes अनुरूपता :
Robot lesson notes anurupata
शेरू को टहलाना : रोबोनिल :: झबरू को टहलाना : रोबोदीप
मुखिया : धीरज सक्सेना :: सेवक : साधोराम
टस से मस न होना : अटल रहना :: फूले न समाना : अधिक प्रसन्न होना
Robot lesson notes भाषा ज्ञान
I. उदाहरण के अनुसार मुहावरे लिखिए :
1. शरीर के अंगों को लेकर –
उदा: अँगूठा दिखाना – साफ इनकार करना।
आँख दिखाना – गुस्से से देखना।
आँखों में गिरना – सम्मानरहित होना।
अंग ढीले होना – थक जाना।
2. अंकों को लेकर –
उदा: नौ दो ग्यारह होना – इधर-उधर भाग जाना।
एक तीर से दो शिकार करना – एक युक्ति या साधन से दो काम करना।
एक मुट्टी अन्न को तरसना – गरीब होना।
एक ही थैली के चट्टे-बट्टे – एक ही प्रकार के लोग।
II. मुहावरों का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए :
1. आँख खुलना – होश आना।
वाक्य – जब गोपाल को होश आया तब पानी सिर से ऊँचा निकल चुका था।
2. ईद का चाँद होना – बहुत दिनों बाद दिखाई देना।
वाक्य – तुम तो दिखाई ही नहीं देते, लगता है ईद का चाँद हो गए हो।
3. कान खड़े होना – चौकन्ना होना।
वाक्य – मैंने जब शेर के आने की खाबर पाई तो उसी वक्त मैं चौकन्न हो गया।
4. हवा से बातें करना – बहुत तेज़ दौड़ना।
वाक्य : बीरबल का घोड़ा बहुत तेज़ दौड़ता है।
5. बात का धनी – वचन का पक्का होना।
वाक्य : बीरबल अपने वचन के पक्के थे।
III. मुहावरों को सही अर्थ के साथ जोड़कर लिखिए :
Robot lesson notes muhavare
राहत की साँस लेना – चैन की साँस लेना / तसल्ली करना।
पेट पर लात मारना – नौकरी या सहूलियत छीनना।
टस से मस न होना – विचलित न होना।
फूला नहीं समाना – बहुत खुश होना।
आँच आना – हानी पहुँचाना।
अँगूठा दिखा देना – वक्त आने पर इनकार करना।
हलचल मचाना – शोर मचाना।
हाथों के तोते उड़ना – आश्चर्यचकित होना।
IV. निम्नलिखित मुहावरों से वाक्य पूरा कीजिए :
Robot lesson notes vakya rachana
(साँस रोके हुए, नौ दो ग्यारह हो जाना, गुस्सा हवा हो जाना, चिंगारियाँ सुलगना, दाँतों तले उँगली दबाना, भूचाल आ जाना)
मास्टर साहब की आँखों में चिंगारियाँ सुलग रही थीं।
मालिक को देखकर ड्राइवर का गुस्सा हवा हो गया।
अपने सामने शेर को देख मैं काफी देर तक साँसे रोके हुए खड़ा रहा।
अध्यापिका की अनुपस्थिति में बच्चों ने कक्षा में इतना शोर मचा रखा था, ऐसा लग रहा था, मानो कक्षा में भूचाल आ गया हो।
एक व्यक्ति को अपने मुँह से ट्रक खींचते देख हम दाँतों तले उँगली दबाकर रह गए।
बिल्ली को सामने से आते देख चूहा नौ दो ग्यारह हो गया।
Conclusion
जैसे कि आप ऊपर इस लेख को पढ़ चुके हैं। इस Robot lesson notes के अंतर्गत एक अंक के प्रश्न से संबंधित तथा दो – तीन अंक से संबंधित उत्तर, रिक्त स्थान पूर्ण कीजिए, अनुरूपता, जोड़कर लिखना, शब्दों का शुद्ध रूप, तुकांत शब्द, उदाहरण के अनुसार लिखिए, समय से संबंधित दोहा एवं कविताएं साल के माह आदि अंशों से संबंधित उत्तरों पर बहुत ही विस्तार रूप से लिखा गया है।
प्रिय छात्रों आपसे निवेदन है कि आप इस Robot lesson notes को ठीक से पढ़ाई कर इसका अभ्यास करें। ताकि आनेवाले वार्षिक परीक्षा में आपको पूर्ण अंक मिल सकें। इस Robot lesson notes से संबंधित आपके कोई Doubts या विचार हो तो जरूर निम्न Comments box में लिखें।
FAQs बार-बार पूछे जाने वाले प्रश्न
1. वर्षों से सक्सेना के परिवार में कौन काम कर रहा था?
उत्तर : वर्षों से सक्सेना के परिवार में साधोराम काम कर रहा था।
2. धीरज सक्सेना किस कार्यालय में जा पहुँचे?
उत्तर : धीरज सक्सेना रोबोटोनिक्स कॉरपोरेशन में जा पहुंचे।
3. एक रोबोट वैक्यूम क्लीनर से क्या साफ कर रहा था?
उत्तर : एक रोबोट वैक्यूम क्लीनर से दफ्तर के फर्श को साफ कर रहा था।
4. रोबोनिल की मुलाकात किससे हुई?
उत्तर : रोबोनिल की मुलाकात रोबोदीप से हुई।
5. शर्मा परिवार के कुत्ते का नाम लिखिए।
उत्तर : शर्मा परिवार के कुत्ते का नाम झबरू था।
6. रोबोनिल और रोबोदीप किससे मिलने गए?
उत्तर : रोबोनिल और रोबोदीप रोबोजीत से मिलने गए।
7. वैज्ञानिक लेखक का नाम लिखिए।
उत्तर : वैज्ञानिक लेखक का नाम है आइज़क आसिमोव।
8. साधोराम को क्या हुआ था?
उत्तर : अचानक एक दिन चलती बस से गिरकर साधोराम को खतरनाक चोट आ गई थी । अतः इलाज़ के लिए उसे अस्पताल में भर्ती करना पड़ा।
